El juego consiste en identificar la palabra secreta a partir las pistas obtenidas en cada una de las seis pruebas que tienen que realizar los componentes de cada equipo.
Se divide el grupo en un número de equipos inferior o igual de pruebas. El profesor o profesora ha preparado unas pruebas y unas pistas para llegar a los puntos en los que se esconde una palabra. Ésta sirve de orientación para descifrar la palabra clave. Es importante que el profesor o profesora haya preparado con anterioridad lo siguientes elementos:
Un croquis mudo del espacio de juego. Para utilizarlo se podrá completar según interese, indicando el punto de salida, de llegada u otras circunstancias.
Los materiales necesarios para cumplir la prueba (sacos, chancos, hojas de periódico, etc.).
Hojas y sobres con la información bien clara del recorrido y las pruebas.
La mesa de control, a la que acudirán todos los grupos cada vez que concluyan una prueba.
Reglas del juego
1) Gana el equipo que, realizando todas las pruebas correctamente, acierta a la primera la palabra clave que ha pensado el profesor o profesora ( en este caso la palabra ¿? ) .Si un grupo no lo acierta, tiene otras posibilidades hasta llegar a la respuesta verdadera.
2) Al terminar un recorrido se entregará el sobre en la mesa de control. El profesor o profesora entregará un sobre diferente, siempre que en el nuevo recorrido no esté trabajando otro grupo. De ser así, se esperará a que quede libre.
3) Si al llegar a la mesa de control está ocupada Con otro grupo, se esperará a unos metros de la mesa sentados en el suelo, no hablando de las pistas, para evitar que otro grupo lo escuche.